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      小班數學活動數數玩具有幾個教案反思

      日期:2020-01-20來源:幼兒園學習網

      小班數學活動數數玩具有幾個教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,在操作活動中體驗數學活動帶來的樂趣,初步養成收拾整理的習慣,適合幼兒園老師們上小班數學活動課,快來看看數數玩具有幾個教案吧。

         活動目標
        1. 在操作活動中體驗數學活動帶來的樂趣。
        2. 初步養成收拾整理的習慣。
        3. 能將各種物品按數量多少進行分類,并用點卡表示數量。
        4. 培養幼兒對數字的認識能力。
        5. 引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

        活動準備
        1. 玩具若干套:3、5中玩具混放在一個簍子中,各種玩具數量分別在年5以內,1-5的數卡若干套。
        2. 水果若干套:3-5中玩具水果混放在一個簍子中,各種水果數量分別在5以內1-5的數卡若干套。

        活動過程
        1. 數數玩具有多少。
        玩具分一分
        教師出示遺漏混在一起的玩具。
        教師:小玩具來和我們完游戲了,可它們都跑到一起去了,怎么辦呢?請一個孩子來幫忙。
        玩具有多少。
        教師:每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數一下就知道它們的樹木呢?鼓勵幼兒提出用點卡表示玩具數目。
        2. 分水果、分蔬菜。
        介紹活動
        教師:這兒有許多的水果,蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧。
        幼兒操作。
        幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開,并數一舒每一種有多少,用相應的數字表示。
        教師鼓勵幼兒邊操作邊說:×個玩具用點子表示。
        3. 把玩具送回家。

        活動反思
        數學能為幼兒動手、動口、動腦,多種感官參與學習活動創設最佳情景,激發幼兒的學習興趣,調動學生積極性,最大限度地發揮學生身心潛能,省時高效地完成學習任務,同時,滲透思想品德教育,培養良好的學習習慣和心理素質,使智力和非智力品質協調發展。引導學生在“玩"中學,“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學習效率,培養學生良好的學習習慣和組織紀律性。

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