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      小班美術活動小蝌蚪游泳(棉簽畫)教案反思

      日期:2020-01-06來源:幼兒園學習網

      小班美術活動小蝌蚪游泳(棉簽畫)教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,學習用棉簽朝不同的方向大膽畫小蝌蚪的方法,體驗棉簽畫帶來的快樂,樂意向同伴講述自己的作品,適合幼兒園老師們上小班美術活動課,快來看看小蝌蚪游泳(棉簽畫)教案吧。

         活動目標:
        1、學習用棉簽朝不同的方向大膽畫小蝌蚪的方法,體驗棉簽畫帶來的快樂。
        2、樂意向同伴講述自己的作品。
        3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
        4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
        5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

        活動準備:
        1、自然角內提供小蝌蚪供幼兒觀察。
        2、每組一盤黑色水粉顏料,一盤綠色顏料,棉簽,圖畫紙。

        活動過程:
        1、導入活動,引起幼兒興趣。
        教師:剛才小朋友學了一首好聽的兒歌《小蝌蚪找媽媽》,小蝌蚪在河里快活地游來游去,我們來用棉簽和顏料把它們畫下來,好嗎?
        2、引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態。
        教師邊出示自然角的蝌蚪邊提問:可愛的小蝌蚪是什么顏色?長的什么樣子?它們在水中是怎么游泳的?
        教師引導幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細細的尾巴,在水里向各個方向游動。并用身體動作模仿小蝌蚪游水的樣子。
        3、教師示范講解小蝌蚪的畫法。
        教師在畫紙上示范并講解:我們請小蝌蚪來游玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點在畫紙上,再輕輕提起向后一拉,一只小蝌蚪就畫成了。
        4、交代要求,幼兒作畫,教師指導。
        (1)教師:現在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪,要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添畫上綠綠的水草。
        (2)幼兒操作,教師指導他們注意點畫方法,畫出朝著不同方向的小蝌蚪,鼓勵幼兒大膽細心地作畫。
        5、評價和欣賞作品。
        教師邊展示作品邊說:小蝌蚪在河里游得真開心,他們長著圓圓的身體,細長的尾巴。它們怎么游的?(幼兒用動作模仿)它們要去找媽媽了。  (幼兒跟著音樂游出活動室。)

        活動反思:
        注重過程而不是結果,主要表現在講評活動中,老師能積極的鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達自己的想法,而不是以“畫的像不像?對不對。”來評價每位幼兒的作品。老師對每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵。“尊重他們的選擇并欣賞和鼓勵他們。”

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