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      小班音樂活動教案:大熊山教案(附教學反思)

      日期:2019-05-22來源:幼兒園學習網

      小班音樂活動大熊山教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動過程等內容,活動過程,活動過程,適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看大熊山教案吧。

         活動目標:
        1.有興趣地傾聽形象鮮明的音樂,試著在音樂的情境中用動作表現大和小。
        2.感受與熊一同游戲的快樂。
        3.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
        4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
        5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

        活動準備:
        1.經驗準備:
        主題背景:"熊的故事"。 對部分較常見的動物已有些初淺的了解。
        2.材料準備和環境創設:
        音樂三段:音樂1--力度漸強,音高上行,表現"變大"的音樂。
        音樂2--低沉、緩慢,表現熊睡覺的音樂。
        音樂3--熊的游戲("洋娃娃和小熊跳舞")。
        多媒體課件。 有一位教師扮演熊。

        活動過程:
        一、故事引入--看見什么
        出示螞蟻、森林背景,想想講講:"這團咖啡色的東西會是什么?"(引發幼兒大膽想象。)

        二、情景想象--它變大了
        幼兒隨"螞蟻" 一起向前爬去,隨后出現力度漸強,音高上行,表現"變大"的音樂。
        傾聽想象:"它變得怎樣了?"(鼓勵幼兒用身體動作表現"變大"的過程)

        三、感受表現--它是誰
        引導觀察媒體畫面,想象討論:"它是誰?"
        感受低沉、緩慢、表現熊睡覺的音樂,討論:"誰在睡覺?"(幼兒想象大大的動物睡覺時的動作姿態,自由地隨音樂用肢體表現。)

        四、情感交流--大熊醒來吧
        出現"熊",鼓勵幼兒用語言喚醒熊。
        熊的游戲:幼兒與熊一起隨著音樂的節拍快樂地舞蹈,當音樂停止時,幼兒立即扮"石頭人",音樂響起,幼兒與熊再次舞蹈。音樂不規則地停頓,游戲反復進行。

        活動反思:
        音樂活動《大熊山》節奏性較強,根據故事情節發揮幼兒想象力,讓孩子在游戲中鍛煉語言的表達能力。孩子們都喜歡玩游戲,音樂游戲不僅給孩子們提供了情節,而且充滿了趣味性,并且給了孩子音樂的享受。《幼兒教育指導綱要》中指出:培養幼兒喜歡藝術活動,并能大膽地表現自己的情感,用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。讓幼兒在音樂游戲中彼此建立友誼,可以在提高幼兒模仿動作的同時,使幼兒體驗到集體游戲的快樂。

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