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      小班數學活動教案:區分上下教案

      日期:2019-03-12來源:幼兒園學習網

      小班數學活動區分上下教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,在游戲中鞏固幼兒對以自身為中心的上下概念,在操作中了解以客體為中心的上下概念,并能用上下方位詞回答問題,發展幼兒的空間感知能力,適合幼兒園老師們上小班數學活動課,快來看看區分上下教案吧。

        活動目標:
        1.在游戲中鞏固幼兒對以自身為中心的上下概念。
        2.在操作中了解以客體為中心的上下概念,并能用上下方位詞回答問題,發展幼兒的空間感知能力。
        3.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
        4.培養幼兒比較和判斷的能力。
        5.激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。

        活動準備:
        1.PPT課件。
        2.黑貓警長和老鼠圖片若干。
        3.場景布置。

        活動過程:
        一、談話導入游戲小朋友,你們聽過黑貓警長的故事嗎?你們喜歡誰?那今天老師來當黑貓警長,小朋友們都是白貓警士。好了,今天天氣不錯,我們一起等下要去森林里轉一轉,看看有什么新任務。 但是在出任務之前啊我們要先鍛煉一下身體。

        二、聽指令做動作幼兒根據教師指令做出相應的動作白貓警察們立正,小手在上面,小手在下面;眼睛看上面,眼睛看下面;一只小手指上面一只小手指下面。

        三、播放課件,引導幼兒學習方位詞。
        1.森林里有許多的動物,看看都有誰?(幼兒自由回答。) 小鳥在哪里?還有誰在樹上? 那小朋友再看看小狗在哪里?還有誰在樹下呢? 小結:小猴、小鳥、小松鼠它們都在樹上,小狗、小豬、小貓咪它們都在樹下。
        2.我們又來到了小河邊,看看都有誰?(幼兒自由回答。) 小熊在哪里?誰在橋下?

        四、在情境游戲中指導幼兒學習正確使用方位詞。
        1."接電話"進入情境,黑貓警長剛才接到兔媽媽打來的電話,說它們家有老鼠偷吃糧食,老鼠很狡猾,藏在兔媽媽家的各個地方,我們先偵察一下敵情。記住:大家輕輕地走過去仔細看老鼠藏在什么地方,然后回來向我報告你們在什么地方發現了老鼠?
        2.白貓警士進入創設的情境中,偵察后坐回椅子向警長報告敵情。 提問:你在什么地方發現了老鼠?(幼兒自由回答。) 如:桌子下面(上面)有老鼠。 沙發下面(上面)有老鼠。 椅子下面(上面)有老鼠。 柜子下面(上面)有老鼠。
        3.黑貓警長:"竟然有那么多老鼠在搗亂,情況十萬火急,白貓警士們,我們快去抓老鼠吧! (所有白貓警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓住一只老鼠后回到座位上向警長報告,游戲在音樂背景下活動。
        4.老鼠抓到了,現在請告訴我是在什么地方抓到老鼠的?(要求幼兒用完整的話表達。) 如:我在桌子上抓到一只老鼠。 我在椅子下抓到一只老鼠。 我在窗臺上抓到一只老鼠。(幼兒回答過程中出示圖片共同看圖驗證是否正確)小結:我的白貓警士都很能干,都抓到了老鼠。

        五、結束活動。
        現在我們把老鼠都關進這個盒子里,不要讓它們跑到出來。好了我們的任務順利完成了,白貓警察們讓我們回去慶祝勝利吧!
       

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